L’Université d’Abomey-Calavi franchit une nouvelle étape dans la modernisation de son système académique. À travers un vaste chantier de réorganisation des formations de master, l’institution entend repositionner ses facultés, écoles et instituts au cœur de la gouvernance pédagogique et scientifique.

Le vendredi 15 mai 2026, un atelier stratégique d’appropriation du référentiel pour l’élaboration, la relecture et la révision des offres de formation a réuni responsables académiques, commissions spécialisées et cadres du Centre de pédagogie universitaire et d’assurance qualité sous la conduite du Professeur Tahirou Djara. Derrière cette rencontre technique se cache en réalité une réforme profonde qui marque le transfert définitif des formations de master des écoles doctorales vers les facultés, écoles et instituts de l’UAC.

Une décision loin d’être anodine

Cette nouvelle orientation traduit la volonté des autorités universitaires de renforcer la cohérence des parcours académiques, d’améliorer la qualité des enseignements et surtout de rapprocher davantage les formations des réalités du marché de l’emploi et des besoins socioéconomiques du pays. L’objectif est de bâtir une université plus performante, plus compétitive et capable de répondre aux standards internationaux.

Dans un contexte où les universités africaines sont de plus en plus confrontées aux défis de l’employabilité des diplômés, de l’innovation scientifique et de l’adaptation aux mutations technologiques, l’UAC veut désormais miser sur des offres de formation mieux structurées, plus lisibles et davantage orientées vers les compétences.

Cette réforme ambitionne également de rationaliser les masters afin d’éviter les duplications de filières et de renforcer les liens entre formation, recherche scientifique et développement économique. Elle marque la fin des masters avec mentions « professionnel » et « recherche.

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La Rédaction