Les performances aux examens de l’année scolaire 2025-2026 affichent une progression au Sénégal, mais cette amélioration masque des disparités et des fragilités structurelles. Dans un rapport présenté jeudi, la Coalition des organisations en synergie pour la défense de l’éducation publique (COSYDEP) appelle à des mesures adaptées pour renforcer durablement le système éducatif, selon l’Agence de presse sénégalaise.
Le document fait état d’un taux de réussite de 94,49 % au Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE), contre 83,05 % au Brevet de fin d’études moyennes (BFEM) et 55,01 % au baccalauréat. Une dynamique positive qui, selon la COSYDEP, doit toutefois être relativisée.
Au primaire, la hausse des résultats est notamment liée à la suppression du concours d’entrée en sixième, modifiant la nature de l’examen. Au BFEM, le taux de réussite passe de 53,37 % après le premier groupe à 83,05 % après le second, soit près de 30 points d’écart. Au baccalauréat, 50,9 % des admis ont obtenu leur diplôme à l’issue du second groupe, illustrant une forte dépendance aux épreuves de rattrapage.
De fortes inégalités entre académies
A en croire l’APS, le rapport met également en évidence des écarts importants selon les territoires. Les académies de Kédougou, Kolda, Matam et Tambacounda figurent parmi les plus performantes, tandis que Kaffrine, Sédhiou et Ziguinchor restent en retrait.
Face à ces inégalités, la COSYDEP recommande un accompagnement différencié des académies, en rupture avec une approche uniforme. Elle identifie notamment Louga, Diourbel, Pikine-Guédiawaye, Kaffrine et Sédhiou comme des zones prioritaires nécessitant des plans de remédiation intensifs, tout en appelant à capitaliser sur les bonnes pratiques observées dans les académies les plus performantes.
Un pilotage éducatif basé sur les données
Au-delà du constat, la coalition préconise un pilotage du système éducatif fondé sur des données actualisées. Elle recommande la mise en place d’un suivi longitudinal des élèves, du CFEE au baccalauréat, afin de mieux mesurer les abandons, redoublements et ruptures de parcours.
La COSYDEP appelle également à la création d’un tableau de bord intégrant des indicateurs de performance et d’équité, ainsi qu’au renforcement de la qualité des apprentissages. Cela passe notamment par l’amélioration du quantum horaire, la réduction de la taille des classes et le développement des supports pédagogiques, dans l’optique de consolider les acquis et d’améliorer durablement les résultats du système éducatif sénégalais.
Rejoignez nous sur Whatsapp
https://whatsapp.com/channel/0029Vary7ry96H4T5J95FD3z
Bour-Han O. Amoussa
